План науково-методичної роботи з педагогічними кадрами
Науково-методична робота з педкадрами на 2019-2020 н.р.
Педагогічні ради
| № | Зміст роботи | Термін | Відпові-дальні | Відмітка про викон. |
| 1 | Шляхи діяльності колективу на 2019/2020 навчальний рік 1. Про виконання рішень попередньої педради 2. Про підсумки роботи дошкільного навчального закладу за оздоровчий період 3. Про обговорення та затвердження річного плану освітньо-виховної роботи на 2019/2020 навчальний рік. Пріоритетні завдання колективу на новий навчальний рік 4. Про затвердження:
5. Про затвердження заходів щодо зміцнення здоров’я дітей на 2019/2020 навчальний рік. 6. Про затвердження складу атестаційної комісії на 2019/2020 навчальний рік 7. Про знайомство з планом курсової перепідготовки та проведення атестації педагогічних працівників 8. Про вибори громадського інспектора по охороні дитинства. 9. Про затвердження складу творчої групи педагогів 10. Про ознайомлення з нормативно-правовими актами у галузі освіти | Серпень 2019 |
Завідувач ЗДО
Завідувач ЗДО
Вихователь-методист
Вихователь-методист
Вихователь-методист
Вихователь-методист
Вихователь-методист Вихователь-методист |
|
| 2 | Трудове виховання та соціально-моральний розвиток дошкільників 1 Про створення умов для реалізації трудового виховання дітей в ЗДО - методи і прийоми керівництва трудовою діяльністю; - виховний потенціал трудової діяльності дітей; - вимоги до організації праці в ЗДО; - формування базових якостей особистості під час трудової діяльності 2 Про результати моніторингу «Аналіз ставлення сучасних дітей до праці». 3 Про основні складові трудової діяльності дошкільників (інтерактивна гра) 4 Про досвід роботи педагогів (фотовиставка «Зростаємо працьовитими»). 5. Про результати тематичного вивчення. «Стан роботи з трудового виховання дітей дошкільного віку». | Листопад 2019 |
Завідувач
Вихователь-методист
Вихователі старших груп Практичний психолог Вихователі Вихователі Вихователь-методист |
|
| 3 | Використання інноваційних педагогічних технологій для покращення комунікативно-мовленнєвого розвитку дошкільників 1. Про методи, прийоми та засоби розвитку та навчання дітей рідної мови в ЗДО, вікові особливості розвитку мовлення дошкільників.2. Про сучасні технології для розвитку мовлення. 3. Про використання інноваційних технологій у мовленнєво-творчому розвитку дошкільників 4. Про мнемотехніку в роботі з дітьми дошкільного віку 5. Про розвиток зв’язного мовлення дошкільників засобами інноваційних технологій (ТРВЗ) 6 Про результати тематичного вивчення: «Стан роботи з комунікативно-мовленнєвого розвитку в дошкільному закладі». | Березень 2020 |
Завідувач
Вихователь-методист
Вихователі середніх груп Вихователі старших груп Вихователь-методист |
|
| 4 | «Рівень виконання плану навчально-виховної роботи закладу за 2019/2020 навчальний рік (підсумки роботи)» 1. Про виконання рішень попередньої педради 2. Про аналіз стану освітньо-виховної роботи та виконання основних річних завдань за 2019/2020 навчальний рік 3. Про результати діагностичного обстеження готовності дітей старшого віку до школи. 4. Про результати роботи з дітьми пільгових категорій по охороні дитинства. 5. Про захворюваність та відвідуваність дітей. 6. Про аналіз стану організації харчування дітей. 7. Про результати проведеної у 2019/2020 році атестації педпрацівників 8. Про пріоритетні напрями роботи в наступному навчальному році 9. Про роботу громадського інспектора в 2019/2020 навчальному році 10. Про обговорення завдань на літній період:
11. Про результати комплексного вивчення стану організації освітньо-виховного процесу в групі № 5,6. | Травень 2020 |
Завідувач
Вихователь-методист
Практичний психолог Громадський інспектор Медична сестра старша Завідувач
Вихователь-методист
Завідувач
Вихователь-методист
|
|
Консультації
| № | Зміст роботи | Термін | Відпові-дальні | Відмітка про вико-нання | |||
| 1 | Фронтальні | ||||||
|
| 1. «Коректурні таблиці» | Вересень 2019 | Вихователь-методист |
| |||
2. «Трудове виховання дітей дошкільного віку як педагогічна проблема сучасності» | Жовтень 2019 | Вихователь-методист |
| ||||
3. «Педагогічний супровід сюжетно-рольової гри сучасних дошкільників» | Листопад 2019 | Вихователь-методист |
| ||||
| 4. «Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку» | Грудень 2019 | Вихователь-методист |
| ||||
5. «Дитяче дослідження як метод навчання» (авт. Савенков) | Січень 2020 | Вихователь-методист |
| ||||
| 6. «Нетрадиційна робота з казкою» | Лютий 2020 | Вихователь-методист |
| ||||
| 7. «Ейдетика в розвитку мовлення дошкільників» | Березень 2020 | Вихователь-методист |
| ||||
| 8. «Професійне мовлення педагогів» | Квітень 2020 | Практичний психолог |
| ||||
| 9. «Безпека життєдіяльності – важливий аспект освітньо-виховного процесу в ЗДО» | Травень 2020 | Вихователь-методист |
| ||||
| 2 | Групові | ||||||
|
| Робота за програмою «Впевнений старт» | Вересень 2019 | Вихователь-методист |
| |||
«Розвиток дрібної моторики та роль пальчикових ігор у розвитку мовлення дітей» | Листопад 2019 | ||||||
| «Розвиток у дошкільників середнього віку здатності до логічного структурного мислення і підготовка до інформатики через гру» | Лютий 2020 | ||||||
|
| Для молодих спеціалістів: «Планування освітньо-виховної роботи з дітьми»; «Використання інноваційних технологій»; «Самостійна ігрова діяльність дітей»» |
Вересень 2019 Грудень 2019 Березень 2020 |
|
| |||
|
| Для вихователів груп раннього віку: «Адаптація дітей до умов ЗДО»; «Охорона життя та зміцнення здоров’я дітей» | Вересень 2019 Січень 2020 |
|
| |||
| 3 | Індивідуальні | ||||||
|
| «Дитячі конфлікти та їх причини» | Вересень 2019 | Практичний психолог |
| |||
| «Музично-театралізована діяльність як засіб творчого розвитку дітей дошкільного віку» | Грудень 2019 | Музичний керівник |
| ||||
| «Планування освітньо-виховного процесу» (молодим вихователям). | щомісяця | Вихователь-методист |
| ||||
Атестація педпрацівників перепідготовка, курсова
| № | Зміст роботи | Термін | Відпові-дальні | Відмітка про вико-нання |
| 1 | Організувати проходження курсів підвищення кваліфікації при ХОНБІБО | Згідно з планом | Завідувач вихователь-методист |
|
| 2. | Опрацювати Типове положення про атестацію педагогічних працівників зі змінами і доповненнями | До 05.09. 2019 | Члени АК, педагоги |
|
| 4 | Підготувати накази про хід атестації в поточному навч. році | Протягом року | Завідувач |
|
| 5 | Підготувати накази про створення АК | До 20.09.2019 | Завідувач |
|
| 6 | Засідання атестаційної комісії (АК):
| Жовтень 2019 | АК |
|
| 7 | Оформити стенд з питань атестації педагогічних працівників | Жовтень 2019 | Вихователь-методист |
|
| 8 | Опрацювати законодавчу, правову, нормативну документацію з питань атестації | Жовтень 2019 | Члени АК |
|
| 9 | Прийняти АК заяв від педагогів:
|
До 10.10. 2019 За потребою | Члени АК |
|
| 10 | Провести засідання атестаційної комісії:
| До 20.10.2019 | Члени АК |
|
| 11 | Скласти план-графік проведення атестації та довести його під розписку до відома осіб, які атестуються | До 20.10.2019 | Голова АК |
|
| 12 | Скласти план вивчення педагогічної діяльності вихователів, які атестуються | До 25.10.2019 | Члени АК, вихователь-методист |
|
| 13 | Забезпечити атестацію педагогічних працівників | До 15.03.2020 | АК |
|
| 14 |
| До 15.03 2020 згідно плану | АК |
|
| 15 | Організувати підсумкове засідання АК (згідно план-графіку) | До 01.04.2020 | Голова АК |
|
| 16 | Провести творчі звіти педагогів (за атестаційний період) | До 30.03.2020 | АК |
|
| 17 |
(атестаційні листи, протоколи засідань АК, накази з питань атестації) | До 01.04.2020 | Секретар АК |
|
Колективні перегляди
| № | Зміст роботи | Термін | Відпові-дальні | Відмітка про вико-нання |
| 1 | Заняття з ознайомлення із соціумом (ОБЖД, середня група) | Вересень 2019 | Вихователь Малініна О.В. |
|
| 2 | Заняття з ознайомлення із соціумом . (Трудове виховання, старша група) | Жовтень 2019 | Вихователь Сенецька І.М. |
|
| 3 | Формування комунікативно-мовленнєвих навичок з використанням інноваційних технологій (ІІ молодша група) | Листопад 2019 | Вихователь Кошаренко Я.С. |
|
| 4 | Заняття з художньо-продуктивної діяльності (музична, театральна) | Грудень 2019 | Музичний керівник |
|
| 5 | Інтегроване заняття із сталого розвитку (ІІ молодша група) | Січень 2020 | Вихователь Кебець Ю.М. |
|
| 6 | Бінарне заняття вихователя та вчителя-логопеда з мовленнєвого розвитку (молодша та середня групи) | Лютий 2020 | Вихователь- логопединої групи та логопед |
|
| 7 | Бінарне заняття з морально – етичного та емоційно-ціннісного розвитку (старша група) | Березень 2020 | Вихователь Борисенко В.М. Практичний психолог |
|
| 8 | Інтегроване заняття з ОБЖД (II молодша група) | Квітень 2020 | Вихователь Вакал Л.В. |
|
| 9 | Підсумкові заняття в старших групах | Травень 2020 | Вихователі старших груп |
|
Семінари для вихователів всіх вікових груп
| № | Зміст роботи | Термін | Відпові-дальні | Відмітка про вико-нання |
| 1 | Семінар-практикум «Підготовка педагогів до інноваційної діяльності»Мета:
План: І. Теоретична частина: 1.1 Інноваційні технології в дошкільній освіті. 1.2 Класифікація сучасних інноваційних технологій. 1.3 Використання сучасних інноваційних технологій в роботі з дітьми. ІІ. Практична частина: 2.1 Майстер-клас «Педагогічна скриня». 2.2 Тренінг «Педагогічне спілкування». 2.3. Тренінг «Інноваційні технології в дошкільному закладі» |
Жовтень 2019
Листопад 2019
Грудень 2019 | Завідувач Вихователь-методист |
|
| 2 | Семінар-практикум«Реалізація змісту освітньої лінії«Мовлення дитини»Мета: підвищення якості організації роботи щодо формування мовленевої компетентності дітей та рівня експертних навичок педагогів. План: 1. «Мовленнєва робота з дошкільниками» 2. Методичні аспекти проведення спеціальних занять із розвитку мовлення 3. Засоби й методи роботи з розвитку мовлення 4. Вікові особливості розвитку мовлення дошкільників 5. Рекомендації для вихователя щодо забезпечення ефективності мовленнєвих занять | Січень 2020 | Вихователь-методист |
|
| 3 | Семінар-практикум Організація безпечного середовища й життєдіяльності дитини в дитячому садку Мета: • надавати методичну допомогу в забезпеченні та зміцненні фізичного, психічного та духовного здоров’я дитини; • забезпечувати взаємозв’язок всіх учасників освітньо-виховного процесу у створенні умов для ефективної роботи з безпеки життєдіяльності дитини • підвищити рівень поінформованості учасників щодо формування основ безпеки життєдіяльності дошкільників. План:
| Квітень 2020 | Вихователь-методист |
|
Робота творчої групи
| № з/п | Зміст роботи | Термін виконання | Відпові дальні | Відмітка про викон. |
| 1 | Оновити банк інноваційних технологій та методик у галузі дошкільної освіти. | Вересень 2019 | Члени творчої групи |
|
| 2 | Скласти моделі планування за програмою «Впевнений старт» | Вересень–жовтень 2019 | Члени творчої групи |
|
| 3 | Розробити сценарій до конкурсу «Крок за кроком» | Жовтень 2019 | Члени творчої групи |
|
| 4 | Організувати фотовиставку до педагогічної ради «Зростаємо у праці» | Листопад 2019 | Члени творчої групи |
|
| 5 | Створити картотеку періодичних видань | Грудень 2019 | Члени творчої групи |
|
| 6 | Поповнити методичний кабінет розробками занять:
| Січень 2020 | Члени творчої групи |
|
| 7 | Поновити картотеку з рухливих та дидактичних ігор | Лютий 2020 | Члени творчої групи |
|
| 8 | Розробити сценарії до районних конкурсу: «Маленькі дарування» | Березень 2020 | Члени творчої групи |
|
| 9 | Підготовка до ярмарку нових ідей та аукціон посібників | Квітень 2020 | Члени творчої групи |
|
| 10 | Підсумки роботи | Травень 2020 | Члени творчої групи |
|
